浅谈“5+2课后服务”对学生教育的作用

　　“5+2”模式即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，且结束时间应与当地正常下班时间相衔接，对接孩子有困难的家长，应提供延时托管服务。而要做好课后服务工作，就必须坚持“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”16字方针。本文笔者就“5+2课后服务”的作用谈一些看法和思考。

　　一、课后服务助力学生全面发展，减轻家长负担

　　实行“5+2”课后服务，能减轻学生课业负担，从根本上满足学生多样化教育需求。首先，把学校力量组织起来，各科教师轮流值班，对学习上有困难的学生进行辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。其次，学校可以根据小学生的年龄特征、兴趣爱好，开展如书法、美术、篮球、编程等特色课程，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

　　“5+2”课后服务模式的实施，能在一定程度上减轻家长的负担，不用再将孩子送到托管机构，而且课后服务的教师就是学生平时的任课老师，他们对学生更加认真负责，使家长不用担心学生的安全问题。

　　二、课后服务对教师、家长、学生三方均有益处

　　小学的放学时间一般在4点左右，但是大多数家长的下班时间一般在6点左右，导致很多家长接孩子放学非常不便，而“5+2”课后服务的实施，对学生、家长、老师三方均有益处。在学生方面，学生在学校完成任课老师安排的学习任务时，若出现疑问和遇到难题，可以向教师提出并及时得到解答，提高学生的学习效率。此外，通过参与各种兴趣活动，能丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。在家长方面，能够使学生的放学时间与家长的下班时间有效衔接，方便家长及时接到孩子，并解决家长辅导孩子家庭作业的负担。在教师方面，由熟悉学生情况和了解课程进度的教师辅导学习，能切实帮助学生解决学习上的问题，让学生学习起来更高效，而通过辅导学生作业，教师也能更好地了解学生对知识的掌握程度，及时发现学生存在的问题，进而完善各科教师的教学工作。

　　三、课后服务促进学校家长双管齐下培养好学生

　　“5+2”课后服务是为了更好地方便学生和家长，但家长不可以就此不管当“甩手掌柜”。课后服务不等于“开小灶”，也不等于教师“大包干”，家长也要配合学校、配合老师，做好家庭教育，培养孩子良好的学习习惯。

　　四、课后服务能培养学生的学习兴趣和学习习惯

　　首先，“5+2”课后服务的开展，让学生在教师地指导下，与同学相互交流下，认真完成作业，养成良好的学习习惯，有助于提高学生的综合学习素养。与此同时，课后服务中开展的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，能培养学生的学习兴趣，提升学生的综合能力。

　　其次，要想开展好“5+2”课后服务，教师就要扮演好组织者、引导者和合作者的角色，在充分尊重学生认知规律基础上，合理利用和使用课后时间，做好课后服务内容规划，提高课后服务的质量。同时，还要加强和学校、家长之间的交流沟通，根据学生的学习情况、家长的个性化需求，探索出更加科学高效的课后服务新路径。

　　总之，“5+2”课后服务的推出，能让学生在校更好、更快、更高效地完成作业，培养了学生的学习兴趣和学习习惯，提高学习效率，同时通过参加丰富的社团活动、个性化课程等素质教育活动，使学生快乐健康地成长，促进学生的全面发展。对家长而言，“5+2”课后服务有效地解决了家长接送难的问题，减少了家长辅导作业的负担。对于教师而言，教师每天与学生相处的时间更长了，增进了师生间的联系，加深了对学生的了解，查缺补漏，因材施教，提升教学水平。

　　作者： 安龙县笃山镇歪纳小学 黄思清